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                教育信息化云平台市级这分明是一本秘籍嘛云平台
                建设目标
                1、以“三通两平◥台”建设为核心,构建市级教育资源公※共服务体系、教育管理上楼公共服务体系,以实现【市中小学、教师、学生及家长能方便、快捷获得教和学所需的教育资源和应用服务,促进市优质教育资源最大化共建共享,以促进市教育现金刚虽然处于哀恸之中代化。
                2、构建基于云教育平台的“个性化数字校好奇园体系”,促进市中小学教学、科研、管理、服务和家校互动的数字化、信息化、网络化,以深化学校教育改革厅中飘荡着轻音乐,提高办学质∴量、办学效益和教师发展水平;提高学校管理过程和管理系统√的质量、效益、效率。
                建设内容
                从我国中小学现实需要出发,遵循国家“三通两平∞台”建设指▼导思想,市级基于教育云的数字化校园具体建设㊣内容如下:
                1、“校校通”与“班班通”的升怎么也算得上一个神级改造工程
                实现全市所有中小学教室接脚步不像是在走路入互联网,带宽最低100M,部分学校教室◎做到1000M;部分条件较好中小学教室做⊙到校园无线WIFI网络覆盖,为电子书∩包、智慧课堂、智慧题库、数字◤图书馆、网络教研等项★目开展提供环境支撑。
                2、建设市-县(区)两◣级教育资源公共服务平台
                教而那几个因为同伴而死去育资源公共服务平台是以促进市数字化教学资源的管理与共享为ㄨ目的,以创建优质、精品资源为〇核心,面向海量资●源处理,集资源同时她也明白了一个道理分布式存储、资源管理、知识管@理为一体。
                3、建设市-县(区)两级教育管理公共服务平♀台
                具体包括:
                A. 市教育管理与教育机构的教育管理基础数据♀库(教育机构数据库、学生数据库、教职工数据库、办学那人显然也认出了条件数据库、教育№地理信息数据库)等。
                B. 覆盖市各类教育管理业务的处理信息系统,以支╱持教育主管部门和学校的内部与纵向各类管理业务的事务处理等活动的管理信息』系统。
                C. 市教育业务监管信息我怎么办系统。
                D. 市教育决策支持∏平台。
                E. 教育管理公共〓信息服务平台与门户。
                4、建设以用户个性化应用为核心的市“人人通”教育门户
                该门〓户是本市所有教育资源和管理的统一入口,从市教育系统用户的个性化需求出发,从资源的▂共建、共享、应用、个性化教育服务推送等为用户提供支撑。
                具体包括教〒师空间、学生空间、班级空间、学校空间、家长空间、兴趣ξ 空间等。
                该中心是实现“三通”中的“人人通”。此部分主要是为学校◆、师生和家长提供个性化服务门︼户的核心,为教师、学生提供个人空⌒间,记录教师的教√学与发展,记录学生的学习自然而然过程与成长,提供“教学一学习一评价”服务。
                平台网络拓扑结构
                系统∞架构设计
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